Вы просматриваете: Главная > Без рубрики > Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду?

Как помочь ребёнку адаптироваться в детском саду?

Детский сад — это первый опыт общения в социуме. Многим (если не сказать всем) родителям хочется чтобы ребёнок хорошо адаптировался в детском саду, вёл себя хорошо, не плакал и подружился с детьми в группе.
Ребёнок не может привыкнуть к садику сразу, на это нужно некоторое время и задача взрослых постараться помочь ему приобрести первый опыт общения в социуме.Что могут сделать родители для того чтобы помочь ребёнку привыкнуть к детском саду?..
1). Морально подготовить ребёнка к тому что его ожидает в садике (распорядок дня, общение с детьми, тихий час и так далее), рассказать ему для чего нужен садик (для развития самостоятельности, для того чтобы научитьсячему-то новому, для подготовки к школе и тому подобное).
2). За несколько дней до того как ребёнка поведут в садик можно погулять рядом с садиком, понаблюдать за тем что делают дети на прогулке.
3). Рассказать о своём дошкольном детстве, если сами когда-нибудь ходили в детский сад и показать свои детские фотографии. Ребёнку будет интересно узнать о том, как мама была маленькой или как папа был маленьким и он не будет бояться садика, зная что его мама и папа тоже когда-то ходили в садик и всё у них было нормально.
4). Важно установить контакт с воспитателями. Желательно рассказать об особенностях своего ребёнка. Что он любит кушать, что не кушает категорически, приучен ли к горшку, во что любит играть и так далее.
5). Первое время нельзя оставлять на долго. Ребёнок не должен думать.что его бросили и ушли. Первую неделю желательно оставлять ребёнка на 2-3 часа, а потом уже можно будет оставлять на более долгое время.
6). Если родитель уходит, то ребёнок должен иметь предстваление о том, куда он уходит чтобы быть уверенным что за ним придут. Можно сказать «я схожу в магазин и вернусь» или «я буду убираться дома пока ты в садике, сделаю уборку и приду».
Надо иметь в виду, что не только, вы, родители, можете думать о том где ребёнок и как он там. но и ребёнок может думать о том, где мама (папа) и как она (он) там?..
7). Можно дать ребёнку с собой любимую игрушку, но не большую и чистую (пусть она ждёт маму или папу вместе с ним).
8). Можно дома поиграть с ребёнком и с его игрушками в игру «Детский сад».
9). Желательно спрашивать ребёнка о том. как он провёл день в садике и не только о том, кушал ли он, но и о том, с кем он подружился, во что играл и так далее.

Что могут сделать воспитатели для того чтобы помочь ребёнку привыкнуть к детскому саду?..
1). Можно показать новому ребёнку игрушки и книжки в группе, предложить самому походить и осмотреть всё или походить с ним по группе за руку.
2). Посоветовать родителям оставлять первое время ребёнка только на два-три часа, рассказать, что процесс адаптации проходит постепенно.
3). Познакомить нового ребёнка с другими детьми в группе или представить новеньких детей друг-другу.
4). Если ребёнок плачет, скучает по маме (папе), то надо дать понять ему, что его переживания не оставят в садике без внимания. Можно сказать так: «Я понимаю, что тебе грустно, ты скучаешь по маме (папе)», «Я заметила, что ты хочешь к маме, наверняка, она тоже хочет к тебе и уже идёт».
5). Если ребёнок плачет и скучает по маме (папе), то можно предложить ребёнку сделать что-нибудь для того по кому он скучает: «Я вижу, ты соскучился по маме и загрустил. Давай нарисуем для неё рисунок».
6). Если дети играют, а новенький ребёнок стесняется и стоит в стороне, то можно позвать его к остальным. Можно сказать так: «Дети стоят большой дом из кубиков, им надо помочь. Пойдём поможем».
7). Ребёнку важна моральная поддержка, важно чтобы воспитатель верил в то, что у него может получиться то, что не получается. Это касается и навыков самообслуживания и занятий.
8). Если ребёнок начинает плакать и говорит, что хочет к маме(папе), то можно сказать ему о том, что его мама (папа) тоже к нему хочет. Ребёнок не должен сомневаться в том, что за ним придут и о нём помнят.
9). Можно занять ребёнка игрушками или книжкой с картинками. При этом надо наблюдать за ребёнком со стороны, присмотреться к тому что ему нравится, что его увлекает чтобы сделать для себя вывод о том, как к нему лучше подойти и с каких фраз начинать с ним общение.